部署工作類講話稿在日常文稿服務(wù)中較為常見，也很重要。這類講話稿以作部署、提要求為主題主線，寫作中容易陷入一“要”到底的線性思維模式，如果從頭到尾都是“要如何”“要怎樣”，會(huì)使聽眾產(chǎn)生疲倦，使工作部署的效果打折扣。

在這類講話稿寫作中，若能在提要求、作部署時(shí)靈活地插入一些“要”外話，談點(diǎn)形勢(shì)、講點(diǎn)問(wèn)題、聊點(diǎn)歷史、說(shuō)點(diǎn)道理、代入場(chǎng)景等，給單一的“要”字思維來(lái)個(gè)邏輯轉(zhuǎn)彎，能增添講話稿的靈動(dòng)性與鮮活度，激活聽眾思維，從而更好地統(tǒng)一思想、推進(jìn)工作。

講點(diǎn)當(dāng)前形勢(shì)，讓聽眾在現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感

工作中的情況千頭萬(wàn)緒、千變?nèi)f化，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不掌握實(shí)際情況，決策就會(huì)淪為“紙上談兵”。在部署工作類講話稿中，提工作要求前可先講講當(dāng)前面臨的形勢(shì)與發(fā)展趨勢(shì)，把真實(shí)的、具體的、不同的情況擺出來(lái)，使工作部署更接地氣、更近實(shí)際、更有實(shí)效。

比如，撰寫部署經(jīng)濟(jì)工作的講話稿，可以圍繞外部環(huán)境、內(nèi)需、供給等方面來(lái)分析當(dāng)前本地區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行面臨的困難挑戰(zhàn)和矛盾風(fēng)險(xiǎn)，把經(jīng)濟(jì)總量、規(guī)模以上工業(yè)增加值、固定資產(chǎn)投資、進(jìn)出口總額等具體指標(biāo)與過(guò)去作個(gè)縱向比較、與兄弟地區(qū)作個(gè)橫向?qū)Ρ?，從存在的差距和不足中全面反映本地區(qū)發(fā)展面臨的“前有標(biāo)兵、后有追兵”的形勢(shì)。這樣聽眾一聽就更加清楚明白，認(rèn)識(shí)和行動(dòng)就更容易統(tǒng)一起來(lái)。

如果缺少這類形勢(shì)分析，上來(lái)就干巴巴地講“要如何如何”，聽眾難以準(zhǔn)確把握本地區(qū)發(fā)展面臨的真實(shí)情況，難以理解全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展既關(guān)鍵又艱巨，進(jìn)而難以明白應(yīng)該優(yōu)先干什么、應(yīng)該怎樣干出實(shí)效。

講點(diǎn)存在問(wèn)題，讓聽眾在不斷警醒中增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感

問(wèn)題是思維的引子，是行動(dòng)的起點(diǎn)，是創(chuàng)新的契機(jī)。如果沒(méi)有樹立問(wèn)題導(dǎo)向，工作就容易陷入“無(wú)的放矢、虛浮空轉(zhuǎn)”的困境。在部署工作類講話稿中，提工作要求前巧妙設(shè)問(wèn)，能更好地帶著聽眾積極思考，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性和堅(jiān)定性。

比如，寫部署加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的講話稿，提要求前可以先拋出問(wèn)題：“我們天天講服務(wù)基層、服務(wù)群眾，可基層同志來(lái)辦事，有沒(méi)有遇到過(guò)‘臉好看了，事兒還難辦’的情況？”“我們強(qiáng)調(diào)高效執(zhí)行，可有些工作是不是還存在‘文件轉(zhuǎn)了一圈，問(wèn)題回到原點(diǎn)’的現(xiàn)象？”這些問(wèn)題一拋，然后分析問(wèn)題背后的思想懈怠、流程僵化、作風(fēng)漂浮等原因，再講具體要求，大家就會(huì)因被問(wèn)題“戳到了”而警醒，不但一下子有了危機(jī)感、緊迫感，貫徹落實(shí)也會(huì)更加積極主動(dòng)、更有針對(duì)性和實(shí)效性。

講點(diǎn)歷史情況，讓聽眾在縱深溯源中增強(qiáng)信心、尋找規(guī)律、掌握方法

歷史是人類智慧的結(jié)晶，更是未來(lái)發(fā)展的鏡鑒?，F(xiàn)在的工作是歷史長(zhǎng)河的延續(xù)，聽眾對(duì)“為什么部署這項(xiàng)工作”的認(rèn)識(shí)，往往源于對(duì)歷史脈絡(luò)的理解。在部署工作類講話稿中提要求，適當(dāng)引入相關(guān)歷史故事、歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史教訓(xùn)等作為過(guò)渡，能有效帶動(dòng)聽眾從厚重的歷史中找規(guī)律、找方法，干工作、抓部署自然更有底氣、更有動(dòng)力。

比如，在起草科技工作部署講話稿時(shí)，我們可以在提出“要如何、要怎樣”的過(guò)程中，以時(shí)間為軸，充分挖掘本地區(qū)本領(lǐng)域的科技發(fā)展史，梳理在科技史上的諸多“第一”，梳理本地區(qū)本領(lǐng)域涌現(xiàn)出的著名科學(xué)家，從歷史角度講述一代代科技工作者“敢為人先、開拓創(chuàng)新”的生動(dòng)故事，闡述推動(dòng)科技創(chuàng)新的歷史文化積淀、新時(shí)代推進(jìn)科技建設(shè)的厚實(shí)土壤。帶著聽眾一起重溫這些歷史，可以讓聽眾因歷史的觸動(dòng)而多了一些繼往開來(lái)的自豪感、使命感和再創(chuàng)輝煌的進(jìn)取心、拼搏勁。

講點(diǎn)樸素道理，讓聽眾在內(nèi)心認(rèn)同中引起共鳴、形成共振

在講話稿中，道理是溝通聽眾心靈的橋梁，能讓分散的內(nèi)容有邏輯、讓生硬的觀點(diǎn)有溫度。部署工作類講話稿不能全篇都在講大道理，但也不能缺少道理，關(guān)鍵要把存在于日常工作生活中樸素樸實(shí)的工作哲理、生活俗理等緊密結(jié)合講話稿的主題講活、講實(shí)、講透，實(shí)現(xiàn)以理服人、以理導(dǎo)行的效果。

比如，從一定角度看，全面深化改革的過(guò)程就是利益格局調(diào)整的過(guò)程，改革不可能同時(shí)滿足所有人的利益訴求，所以，部署全面深化改革工作既要講清楚怎么干，更要講清楚為什么干。這就要求撰寫這類講話稿時(shí)，恰當(dāng)?shù)刂v道理，把蘊(yùn)含其中的道理哲理簡(jiǎn)要分析出來(lái)，從而更有效地引導(dǎo)大家把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨委和政府的改革決策部署上來(lái)。

比如，有一次起草進(jìn)一步全面深化改革工作部署會(huì)議講話稿，我們圍繞“正確處理改革過(guò)程中的辯證關(guān)系”，系統(tǒng)闡述了如何在推進(jìn)全面深化改革中正確處理冷與熱的關(guān)系、點(diǎn)與面的關(guān)系、放與管的關(guān)系、破與立的關(guān)系、出臺(tái)與落實(shí)的關(guān)系?，F(xiàn)場(chǎng)講到這段話時(shí)，聽會(huì)的同志頻頻點(diǎn)頭。會(huì)后大家談到，這些樸素的道理都是全面深化改革實(shí)踐中最常遇到的，通過(guò)會(huì)議講話簡(jiǎn)要闡釋，與會(huì)聽眾對(duì)全面深化改革的邏輯和方向理解得更加透徹，對(duì)如何提高改革攻堅(jiān)能力、推動(dòng)改革行穩(wěn)致遠(yuǎn)有了更全面的把握。

講點(diǎn)具體場(chǎng)景，讓聽眾在具象感知中更好理解和接受

抽象的部署容易讓聽眾產(chǎn)生距離感，而具體的場(chǎng)景能增強(qiáng)代入感，便于暢通部署與落實(shí)的雙向通道。在部署工作類講話稿中，如果將宏觀要求轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)具體的應(yīng)用場(chǎng)景，用生動(dòng)情節(jié)、具體細(xì)節(jié)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)激活“思維錨點(diǎn)”，就能打破“從概念到概念”的傳播壁壘、“從口號(hào)到口號(hào)”的空轉(zhuǎn)循環(huán)，讓部署要求從“紙上文字”變成“眼前畫面”，從“抽象指令”轉(zhuǎn)為“可感行動(dòng)”，推動(dòng)部署要求更好落到實(shí)處。

比如，有一次起草優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境大會(huì)講話稿，我們的做法不是直接講如何營(yíng)造市場(chǎng)化、法治化、國(guó)際化一流營(yíng)商環(huán)境，而是通過(guò)一個(gè)場(chǎng)景帶出部署：有企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研時(shí)談到，“以前辦審批像走迷宮，現(xiàn)在有了‘線上一個(gè)平臺(tái)、線下一個(gè)窗口’等服務(wù)，群眾辦事就像坐上了直達(dá)車一樣方便。希望政府能把更多‘迷宮’改成‘直達(dá)車’?！边@里，我們先設(shè)置聽眾熟悉的一個(gè)工作場(chǎng)景，從講經(jīng)營(yíng)主體的真實(shí)感受自然過(guò)渡到講工作部署要求，提出“營(yíng)商環(huán)境不是抽象的，直接體現(xiàn)為企業(yè)和群眾辦事的具體感受”，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)“要注重改革引領(lǐng)和數(shù)字賦能雙輪驅(qū)動(dòng)，以推進(jìn)‘高效辦成一件事’為牽引，深化政府職能轉(zhuǎn)變，加快形成高效便捷的政務(wù)服務(wù)體系”，這樣以具體工作場(chǎng)景引入具體工作部署的寫法，讓聽眾更加可感、可學(xué)、可落實(shí)。

（責(zé)任編輯：王威）